הזכות להגנה מפני אפליה מבוססת על ההכרה שכל ילדה וילד זכאים לכבוד ולזכויות ללא הבחנה פסולה. יחידת הלמידה משתמשת במקרה קשה מדרום אפריקה כדי לפתוח דיון על גזענות, פגיעה באדם והאחריות של חברה להגן על ילדים מפני אפליה ואלימות.

מקרה לדיון

החומר נפתח בידיעה שפורסמה בנובמבר 2002 על שני גברים לבנים בדרום אפריקה שנשלחו לכלא לאחר שהורשעו בגרימת כוויות קשות לילדים שחורים. המקרה מאפשר לעסוק באפליה לא כרעיון מופשט בלבד, אלא דרך אירוע שמעלה שאלות של גזענות, אלימות, אחריות והגנה על ילדים.

שוויון והגנה מפני אפליה

עקרון אי־האפליה מבקש להבטיח שהזכויות המוענקות לילדים יחולו על כל ילד וילדה. השיחה בכיתה יכולה לחבר בין המקרה המתואר לבין מצבים מוכרים יותר מחיי היום־יום: יחס שונה בגלל השתייכות לקבוצה, דעות קדומות, הדרה או פגיעה בכבוד.

שאלות לעבודה עם תלמידים

• מהי אפליה וכיצד אפשר לזהות אותה?
• מה ההבדל בין יחס שונה מוצדק לבין יחס מפלה?
• כיצד אפליה משפיעה על תחושת הכבוד והשייכות של ילד?
• מה יכולים תלמידים ומבוגרים לעשות כאשר הם עדים לאפליה?

מהמקרה לחיי בית הספר

אפשר להשתמש במקרה כדי לעבור מן האירוע הרחוק אל המרחב הקרוב לתלמידים. בית הספר מפגיש ילדים מרקעים, זהויות ויכולות שונות, ולכן הוא מקום חשוב ללמידה ולתרגול של שוויון, כבוד הדדי והתנגדות להדרה.

להעמקה

להרחבה בנושא ניתן להמשיך לשוויון ואיסור אפליה, העוסק בהיבטים הרחבים של הזכות לשוויון, ולזכות מגדרית, הכוללת תוכנית ומדריכים בנושא קבלה, שוויון וסובלנות.