מערכת היחסים בין תלמידים, הורים וצוותי חינוך משפיעה על תחושת השייכות, על הלמידה ועל היכולת להתמודד יחד עם קשיים ומחלוקות. חומרי האתר בנושא מציעים להתבונן בכל אחד מן השותפים, אך גם במרחב המשותף שנוצר ביניהם.

מכתב למורה ודמות המורה

חלק מן החומרים עוסקים בדמות המורה ובאופן שבו תלמידים חווים את הקשר עם אנשי החינוך. הם מאפשרים לפתוח שיחה על הקשבה, ציפיות, כבוד, סמכות ואחריות ועל המשמעות שיש למערכת היחסים עצמה בתהליך החינוכי.

מורים והורים מדברים גלויות

בחומר מורים והורים "מדברים גלויות" מפגשי הורים מוצגים כהזדמנות לבנייה משותפת של ערכים ונורמות. החומר מתייחס לציפיות של הורים מן המורה, לחששות שעלולים להקשות על שיחה פתוחה ולצורך ליצור בסיס של אמון המאפשר לדבר גם על אירועים מורכבים.

שותפות בעיצוב מדיניות

חומר נוסף עוסק בעקרונות לעיצוב מדיניות בשותפות של הורים, תלמידים וצוות בית הספר. נקודת המוצא בו היא שמעורבות משמעותית אינה אירוע חד־פעמי, אלא תהליך שצריך להיות בעל ערך לכל הצדדים ולהשתלב בחיי בית הספר.

• יצירת ערוצי תקשורת ברורים בין בית הספר למשפחות.
• הקשבה לקולם של תלמידים ולהתנסות שלהם בחיי בית הספר.
• בניית ציפיות ונורמות משותפות במקום הסתמכות על הנחות מוקדמות.
• חיזוק אמון ושייכות באמצעות תהליכים מתמשכים.

הורים וקהילה כחלק מהלמידה

מעורבות הורים יכולה להיות חלק גם מן הלמידה עצמה — הורים הלומדים, מלמדים ומשתפים מן הידע והניסיון שלהם. נקודת המבט הזו מרחיבה את השותפות מעבר לפגישות הורים ומציגה את המשפחה והקהילה כמשאב אפשרי בתהליך החינוכי.

משאבים להמשך

להעמקה נוספת ניתן לעבור לחומרים העוסקים בליווי לבית הספר, בבניית הסכמות ובעבודה עם הורים וקהילה.