החומרים בנושא עוסקים בזכות להשתתפות, בזכות להישמע, בשיתוף ילדים בקבלת החלטות, בהשתתפות ילדים במדיניות חברתית ובשיתוף בתכנון עירוני. יחד הם מציעים נקודת מבט חינוכית ומעשית על הדרכים שבהן ילדים ובני נוער יכולים להשמיע קול ולהיות שותפים בנושאים המשפיעים על חייהם.

מהי השתתפות משמעותית?

השתתפות של ילדים איננה רק מתן אפשרות לדבר. משמעותה יצירת תהליך שבו הילד יכול להביע עמדה בנושא הנוגע לו, לקבל מידע מתאים, לדעת שמקשיבים לדבריו ולהבין כיצד עמדתו נשקלה במסגרת קבלת ההחלטות.

שיתוף ילדים בקבלת החלטות

שיתוף ילדים בקבלת החלטות והשתתפות ילדים ובני נוער בתהליכי קבלת החלטות וקביעת מדיניות מאפשרים לעבור מדיון עקרוני בזכויות לשאלות מעשיות: באילו החלטות ילדים יכולים להשתתף, כיצד מכינים אותם להשתתפות, ואיך המבוגרים יוצרים מסגרת שבה אפשר להביע עמדה באופן מכבד ובטוח.

שאלות לעבודה עם תלמידים

• באילו החלטות בבית הספר חשוב לשמוע את דעת התלמידים?
• מה ההבדל בין לשאול תלמידים לדעתם לבין לשתף אותם בתהליך?
• כיצד ניתן להציג עמדה גם כאשר אחרים אינם מסכימים איתה?
• מה נדרש מן המבוגרים כדי שהשתתפות תלמידים תהיה משמעותית?

השתתפות בחברה ובקהילה

הנושא אינו מוגבל לכיתה או לבית הספר. השתתפות ילדים במדיניות חברתית ובתכנון עירוני מרחיבה את נקודת המבט אל הקהילה והחברה ומציגה ילדים ובני נוער כמשתתפים פעילים בנושאים המשפיעים על חייהם.

הזכות להישמע

באוסף קיים גם מדריך מקורות המוקדש לזכותו של כל ילד להישמע, בהקשר של ההערה הכללית מס' 12 של ועדת האו"ם לזכויות הילד. באתר נשתמש בחומר זה כמקור להעמקת ההבנה של הזכות, לצד הפעילויות החינוכיות המעשיות.